Nous sommes en 2025, le rôle de l’école a été repensé. Il ne s’agit d’inculquer des connaissances en priorité mais des compétences. Les perspectives en terme de e-learning ouvre de nouvelles possibilités et amènent des méthodes qui avaient été encore peu explorées. Il s’agit de créer l’envie de savoir, pour cela, il faut les pousser à exporter leurs connaissances et leurs compétences dans un environnement qu’ils connaissent et qui les intéresse.
L’école se dématérialise en partie. Il n’est cependant pas question d’une scolarité du tout numérique. L’idée qui a été développée pour la ville de Paris est plutôt de tirer partie du meilleur de l’enseignement traditionnel et de l’enseignement numérique pour aboutir sur un modèle hybride dont la finalité serait une qualité optimale et une expérience améliorée pour l’élève et pour le professeur.
Les élèves sont équipés d’une tablette numérique qu’ils peuvent amener chez eux. Suivant les principes du collaboratif, ces tablettes sont prêtées à l’année. Elles permettent notamment à l’élève de suivre les progrès réalisés et d’adapter les contenus à ses besoins et à son niveau.
Les cours en ligne ont permis d’inverser sensiblement l’expérience traditionnelle en inversant les tempos. Le temps de l’élève passif qui se contente d’écouter le professeur est révolu. Les temps de classe sont réservés à la pratique (auparavant exécutée par les élèves chez eux au moment des devoirs). Les temps scolaires sont donc devenus des temps d’interactivité et d’action.
Aujourd’hui grâce aux nouvelles techniques d’enseignement, l’élève peut aller à son rythme grâce aux exercices dispensés directement sur tablettes. Lorsqu’il se trompe il n’est plus jugé par toute la classe mais simplement corrigée de façon discrète et constructive par le logiciel. L’erreur est dédramatisée. Les leçons sont aussi personnalisées en fonction du niveau de l’élève et de son évolution. Cela a permis d’améliorer sensiblement les résultats pour tous les élèves. De même les temps d’enseignement sont décloisonnés et l’élève peut continuer sa leçon chez lui au moment où il le souhaite grâce aux supports numériques.
Dans l’enseignement supérieur, les cours sont accessibles pour les étudiants au moment où ils le souhaitent. Pour autant des séances d’échange et de travail de groupe sont mises en place pour assurer la socialisation et le partage d’idée nécessaires au évolutions de la société.
Les jeux vidéos sont clairement un moteur d’engagement et d’investissement chez l’enfant. C’est pourquoi leur modèle a été adapté à l’éducation en 2025. L'apprentissage se fait à travers un scénario et la collaboration de tous pour arriver à un but, achever une quête. C’est un moyen qui a été mis en place notamment pour développer les compétences à même titre que les connaissances. Les capacités à résoudre des problèmes, à communiquer, à collaborer, à négocier, sont très sollicitées. Les réussites sont constamment valorisées par les systèmes de points et de récompense.